Altas capacidades

Evaluación de altas capacidades en Madrid

Realizamos evaluación completa de altas capacidades intelectuales en niños y adolescentes, valorando de forma integrada inteligencia, creatividad y funcionamiento socioemocional. El objetivo no es solo obtener una puntuación, sino comprender cómo aprende, cómo piensa y cómo se siente cada niño o niña.

Un diagnóstico bien hecho es igual de importante para evitar el infradiagnóstico (perfiles muy frecuentes en niñas o en perfiles disincrónicos que pasan desapercibidos) como para evitar las etiquetas prematuras basadas solo en un dato aislado.

Además, ofrecemos una evaluación específica de doble excepcionalidad, para los casos en los que las altas capacidades pueden convivir con TDAH, autismo o dificultades de aprendizaje, un perfil especialmente difícil de detectar cuando las condiciones se enmascaran entre sí.

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Qué incluye la evaluación

✓Entrevista clínica con la familia
✓Historia del desarrollo y trayectoria escolar
✓Pruebas estandarizadas de inteligencia
✓Valoración de creatividad
✓Exploración del ámbito socioemocional
✓Informe clínico completo por escrito
✓Sesión de devolución de resultados
✓Orientaciones para familia y colegio

Tarifas

Consulta privada en Madrid · Emitimos factura

Primera consulta de valoración

90 €

Sesión inicial con la familia
Orientación clínica sobre el caso
Se descuenta del precio de la evaluación si decides continuar el proceso

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Evaluación de altas capacidades

450 €

Valoración de inteligencia
Valoración de creatividad
Exploración del ámbito socioemocional
Informe clínico completo
Sesión de devolución de resultados

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Recomendado

Evaluación de doble excepcionalidad

1000 €

Valoración de inteligencia
Valoración de atención y funciones ejecutivas
Exploración de rasgos TEA
Valoración de lenguaje
Análisis integrador del perfil
Informe clínico completo
Sesión de devolución de resultados

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La evaluación de doble excepcionalidad es la más completa: adecuada cuando conviene descartar o confirmar la coexistencia de altas capacidades con TDAH, TEA o dificultades de aprendizaje.

Sin IVA. Psicología sanitaria exenta: el precio mostrado es el precio final.

Pago y factura. Transferencia o Bizum. Factura disponible (válida para solicitar reembolso a tu aseguradora si tu póliza lo contempla).

Pago por adelantado. La sesión se abona al reservar la cita, por transferencia o Bizum. Así confirmamos y bloqueamos tu hora en la agenda.

Cancelación. Gratuita hasta 48 horas antes de la cita: se devuelve el importe íntegro o se cambia la cita a otra fecha, como prefieras. Las cancelaciones con menos de 48 horas de antelación no son reembolsables.

Modalidad. Todos los servicios disponibles en modalidad presencial u online. Las evaluaciones combinan sesiones online con alguna sesión presencial cuando las pruebas lo requieren.

Cómo es el proceso

1
Entrevista con la familia
Recogemos motivo de consulta, historia del desarrollo y trayectoria escolar.
2
Exploración con el menor
Aplicación de pruebas de inteligencia, creatividad y valoración socioemocional.
3
Integración clínica
Análisis integrador del perfil cognitivo, creativo y emocional.
4
Devolución e informe
Explicación cuidadosa de resultados y entrega del informe clínico.

Preguntas frecuentes

¿Qué es la doble excepcionalidad y por qué se enmascaran mutuamente las condiciones?+

Se habla de doble excepcionalidad cuando coexisten altas capacidades y otra condición del neurodesarrollo (TDAH, autismo, dificultades de aprendizaje). Suelen enmascararse entre sí: las altas capacidades compensan parcialmente las dificultades y las dificultades ocultan el potencial intelectual, de modo que ni una cosa ni la otra se detectan a tiempo. Por eso requiere una evaluación integradora específica.

¿El informe sirve para el programa de altas capacidades de la Comunidad de Madrid y para adaptaciones escolares?+

Sí. El informe está redactado con validez clínica y educativa, incluye las pruebas estandarizadas requeridas y las orientaciones necesarias para presentarlo en el colegio o al equipo de orientación de cara a solicitar adaptaciones o el acceso a programas de enriquecimiento.

¿A partir de qué edad se puede evaluar?+

Habitualmente a partir de los 6 años, cuando las pruebas de inteligencia y creatividad ofrecen resultados fiables. En edades más tempranas realizamos una valoración orientativa del desarrollo cognitivo.